|
مشروع رائد لإدخال المدارس العربية لمجال إستخدام تقنيات المعلومات والإتصالات للإرتقاء بالعملية التعليمية من خلال توفير موقع إنترنت مدرسي تربوي يخدم المدرسة والطلاب وأولياءالأمور
مقدمة
نظراً للتطور السريع والمذهل في التقدم العلمي الذي يشهده العالم أجمع وبالأخص الحاسب الآلي مما جعل إعتماد الإنسان يزداد يوما بعد يوم على شبكة الإنترنت العالمية مما لها من فوائد عظيمة في شتى مجالات المعرفة والعلم. وحيث التوجهات الحالية من قبل المؤسسات التعليمية على إدخال وتعميم الحاسب الآلي في مدارسهم وكلياتهم وجامعاتهم وربطها بشبكة الإنترنت لأهميته في الحياة.
فقد قمنا ومن هذا القبيل بتطوير منظومة المدرسة الالكترونية لتي تم بناءها على أسس تربوية وتعليمية متيحة العديد من الميزات والخدمات للمدرسة والطلاب واولياء أمورهم
الأهداف
-
الإرتقاء بالمدارس العربية من خلال منظومة التعليم الإلكتروني المحوسب. من خلال موقع إنترنت مدرسي تربوي متطور يوفر خدمات كثيرة تتيح للمدرسة التواصل مع العالم الخارجي من جهة والطلاب وأولياء أمورهم من جهة أخرى
-
إشراك الطلاب و/أو المعلمين في تطوير الموقع وتحديثه وذلك من خلال مجموعات عمل تكون مسؤولة عن إدارة وحدات الموقع المختلفة
-
التواصل بين مختلف فئات القطاع التعليمي (الطالب والمدرس وولي الأمر)
-
ربط الطالب بالمدرسة خارج الدوام
-
نشر الثقافة التكنولوجية الحاسوبية
|
أوراق العمل المدرسي
|
إستطلاعات الرأي
|
|
الدروس الالكترونية (المواد الدراسية)
|
الرسالة الإخبارية
|
|
الامتحانات والاختبارات الآلية
|
دردشات
|
|
منتديات النقاش والحوار
|
الألعاب والتسالي
|
|
المقالات والفعاليات المدرسية
|
دفتر للزوار
|
|
الأخبار (علمية وتربوية وما شابه)
|
دليل المواقع
|
|
مرسال الرسائل (بريد الكتروني داخلي)
|
والكثير ....
|
|
مستويات أمنية لكل عضو من أعضاء الموقع (مدير موقع، مدرس، طالب/ولي أمر، ضيف) ولكل وحدة من الوحدات أعلاه تتيح سهولة تحديد إدارة وحدة لعضو أو مجموعة أعضاء
|
فوائد إديو ويب
هناك العديد من الفوائد، وفيما يلي أهمها:
-
توفير المساندة للمعلم في الفصل.
-
توفير المرونة في التعلم من خلال مراعاة الفروق الفردية. فالطالب يتعلم بالسرعة والوقت الذين يختارهما.
-
توفير جواً للحوار – مجموعات النقاش – يمكن من خلاله تبادل الآراء والمقترحات ووجهات النظر من خلال وحدة المنتديات.
-
حل مشكلات الطلاب الذين يتخلفون عن زملائهم لظروف قاهرة كالمرض وغيره حيث يمكنهم المتابعة في وقت آخر.
-
زيادة حصيلة الطالب العلمية من خلال إيجاد بيئة مشوقة ومشجعة على التعلم.
-
خفض معدلات الإخفاق التي تنتج عن أمور مثل: عدم القدرة على متابعة المعلم أو التخلف عن الفصل لأسباب قاهرة وما شابه ذلك من خلال وحدة الدروس الإلكترونية.
بإشراك الطلاب والإعتماد عليهم في تطوير وتحديث وإدارة وحدات الموقع المختلفة نكون قد أسهمنا في تكوين:
-
جيل منتج يعتمد على إمكاناته الذاتية وقادر على التفاعل مع العالم الخارجي
-
جيل قادر على مواكبة التطور والمساهمة الفعلية فيه
-
جيل قادر على الإبداع في إستخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصالات
-
شعور بالثقة والمسؤولية والقدرة على العمل كأعضاء في فريق
|